EdSurge 有一直在探索学校如何在这些动荡时期支持学生和教育工作者的福祉。通过讲故事、研究和社区参与,我们研究了学生和教育工作者的经历如何发生变化。
幼儿教育专业人员一直面临挑战。 EdSurge 正在探索大流行如何将这支本已脆弱的劳动力推向边缘,以及教育工作者、项目负责人、组织和政策制定者如何应对。
EdSurge 研究记录了教育工作者如何在实践中利用研究帮助所有学习者茁壮成长。我们这样做是在 COVID-19 大流行期间——这一事件给这项工作带来了更大的紧迫性,并创造了学校的新现实。
EdSurge 已经探索早教专业人士的工作生活,了解他们的专业学习途径,他们如何与家庭互动以及他们获得更高报酬的机会。
EdSurge Research 提供了一个实用的适用于非课堂 K-12 教育工作者的工具包,他们希望在学校社区中建立对实践、概念和活动的支持。
EdSurge 和学习加速器联手深入研究在线专业学习。我们研究了研究支持的驱动因素如何使教育工作者能够学习内容、转变思维方式并有效地改进实践。
EdSurge Research 一直在访问学校、召集教育工作者并分享有关学校如何运作的故事社区正在改变做法以满足所有学习者的需求、他们面临的障碍以及他们如何衡量成功。
EdSurge Research 一直在深入研究众筹在 K 中的运作方式-12 教育。我们提供资源来帮助决策者设定如何支持他们所在地区的众筹的愿景。
社区学院是向上流动的杠杆,但我们应该如何衡量他们的成功?我们探索完成是否应该成为社区大学生成功的晴雨表。
EdSurge 花了数年时间倾听教育工作者如何让学生学习个性化。这个交互式网站汇集了我们的发现,以帮助从业者发现美国各地的教育工作者如何实施个性化学习。
EdSurge 研究团队调查了在 K-12 教育中实现互操作性所需要的条件K-12 教育,深入研究公司、学校和学区如何尝试连接数据管道。
人口统计和资金的变化促使大学寻求战略看到学生茁壮成长并按时毕业。这项研究帮助高等教育决策者评估支持学生成功的工具。
我们学校的学习者正在兴起个性化学习。重新设计的学校包括个人学习计划、为每个学习者量身定制的内容播放列表、自适应课程以及随时随地学习。
在我们第一次调查如何专业发展工具正在发生变化,这项研究深入探讨了学校和地区如何使 PD 成为教师的个人,以及如何实现转变。
一些学校正在接受更广泛的成功定义,冒险超越传统的学术措施——但打破传统并不容易。这项研究揭示了重新定义学生成功的变化过程。
全国各地的学校正在重新设计他们的教学模式,以使学习更具吸引力和个性化。 EdSurge 调查了学校正在发生的变化以及他们在此过程中需要哪些支持。
自适应学习是一个复杂的术语,在六个月的时间里,我们着手揭开它的神秘面纱。我们的研究产生了 adap 的报告、框架和市场地图
这个为期一年的项目分享了教育科技生态系统如何发展以及它对我们学习方式的影响的故事。它旨在让教育工作者、企业家和投资者了解彼此的观点。